Livre : Au Fil des Émotions – 14/24

Pour ce jour 14 du calendrier de l’avent psychomot 2021, je vous présente l’album « Au Fil des Émotions : Dis ce que tu ressens ».

« Au Fil des Émotions : Dis ce que tu ressens » de Gautier Languereau

Mettre en mots ce que l’on ressent, observer/ comprendre nos émotions et celles des autres n’est pas chose facile, tout comme l’accompagnement de nos petites têtes blondes. Pourtant c’est essentiel puisque poser des mots sur ce que l’on ressent permet de traverser ces tempêtes émotionnelles !

Alors voici un outil pour accompagner les enfants dans ces états d’âmes.

Voici un album très beau présentant 42 émotions et sentiments.

Le livre « Au Fil des Émotions : Dis ce que tu ressens » est un outil pour ceux qui souhaitent s’engager dans le chemin d’identification, de compréhension et de verbalisation des émotions.

Chaque sentiment en entraîne une autre, j’aime beaucoup cette idée de succession et de chemin
Au début du livre, on trouve aussi un index. Il permet en un coup d’œil de voir le panel des émotions/sentiments présent.

Présentation

Chaque émotion est présentée sur une double page. Un texte à gauche et une image à droite.

Le texte est assez élaboré.
Pour moi, il cible les enfants dès 7 ans, dont le niveau de vocabulaire est plus élaboré. Avant, il est nécessaire de reformuler ce qui est écrit pour une meilleure compréhension.

(Bon, je dois dire que je ne suis pas toujours d’accord avec les descriptions faites mais bon…).

Les illustrations proposent des styles et des graphismes très différents, ce qui éveille l’imaginaire.

Utilisations possibles

Ce livre a l’avantage d’être polyvalent dans son utilisation !
Il peut être lu de façon classique mais pas que …

En cabinet libéral, je propose à l’enfant soit :
✨De choisir le sentiment de son envie.
Grâce à l’index, on trouve la page du sentiment souhaité et s’y dirige.

✨D’en découvrir un au hasard
On ouvre le livre à n’importe quelle page ou en fonction de l’image préférée.

✨Je m’en sers aussi comme appui en fonction de ce qu’a vécu l’enfant.
Là c’est moi qui choisi l’émotion qui me semble correspondre à ce que peut vivre l’enfant et l’enfant fait évoluer le jeu (parfois je me trompe, parfois j’ai bon, l’idée reste surtout d’ouvrir le dialogue, d’écouter l’enfant et de l’inviter à verbaliser ce qu’il vit)
Par exemple, s’il s’est disputé avec un copain, je lui propose de lire les pages sur la colère ou la frustration…

Vous utilisez quoi comme support pour les émotions ?

Vous pouvez retrouver d’autres outils sur le blog dans la thématique des émotions

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