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Lecture : Accompagner l’éveil psychomoteur de bébé

L’instant psychomot porte cette semaine sur l’éveil et le développement de bébé !
Quelle meilleure occasion pour vous présenter un livre que je conseille souvent et qui fait partie de mes coups de coeur 😁

Nouveau livre de la rubrique 𝕀𝕟𝕤𝕥𝕒𝕟𝕥 𝕝𝕖𝕔𝕥𝕦𝕣𝕖 en psychomotricité !

« Accompagner l’éveil psychomoteur de bébé »

𝙏𝙞𝙩𝙧𝙚 𝙚𝙩 𝙖𝙪𝙩𝙚𝙪𝙧 : Accompagner l’éveil psychomoteur de bébé coécrit par Pascale Pavy et Cyrielle Rault

Pour une fois, on y parle d’éveil et de développement psychomoteur et non pas que du développement moteur ou que du développement psychologique du tout petit.

Présentation

Ce que j’apprécie dans ce livre, c’est qu’il est à destination tant des parents que des professionnels.

Les autrices nous proposent de partir des observations de son bébé et de le laisser être acteur. Elles abordent les différentes phases par lesquelles passent le bébé qui sont :

🐾 Découverte de son corps entre 0 et 6 mois : période sans déplacement
🐾 Découverte de l’espace entre 6 et 10 mois : changement de position et déplacement au sol
🐾 Découverte de la verticalité à partir de 10 mois : redressement du corps et verticalisation

Laisser bébé être acteur ce n’est pas le laisser livré à lui même. L’adulte a une place toute particulière dans l’accompagnement du bébé dans son expérimentation. Jouer est le travail de l’enfant et jouer à deux, il n’y a rien de mieux !

Par conséquent, accompagner l’éveil de son tout petit en le laissant acteur, c’est plutôt : 

🐾 Respecter son rythme et son besoin de sécurité
🐾 Être disponible et disposé à partager des temps de qualité avec lui
🐾 Proposer des petites activités qui lui donne envie de bouger et d’expérimenter son corps.
Vaut mieux 5 min de plaisir partagé en pleine conscience qu’une heure d’échanges sans plaisir ni écoute.

Originalité du livre

Très agréable à lire et aéré avec de nombreux dessins, il faut noter l’absence de tranche d’âge dans ce livre : un critère souvent attendu des parents malgré le « chacun son rythme ».

De plus, tout au long du livre, les autrices et les intervenants changent d’angle de vue : tantôt du point de vu de bébé, tantôt du point de vu des parents.

Extrait du livre « Accompagner l’éveil psychomoteur de bébé »

Ce que j’aime beaucoup ce sont les différentes vignettes que l’on retrouve : 

🐾 Des encarts sur l’aspect plus théorique du développement psychomoteur
🐾 Des retours d’expérience de spécialistes de la petite enfance (pédiatre, puéricultrice, psychomotricienne…)
🐾 Des propositions de jeux et d’idées d’adaptation sans trop de matériels
🐾 Des mini vidéos sous forme de QR code 

Alors pour accompagner l’éveil psychomoteur de son bébé, pas besoin d’une tonne de matériels même si en psychomotricité on adore les balles à picots en tout genre et les parcours moteurs et sensoriels 🙂

Vous n’aurez besoin que de votre corps et de votre présence dans les premiers mois de vie de votre tout petit :

Portez le, bercez le, chantez lui des chansons, regardez le.
Massez le, partagez des moments de qualité et de plaisir.
Développez votre complicité.
Aimez le.
Aimez vous et soyez tolérant avec vous même !

D’autres ressources

Sur l’accompagnement de l’éveil psychomoteur et du développement de bébé, voici l’infographie tirée du livre « De la naissance à la marche » de Michele Forestier !

Dessins et texte tirés du livre de Michèle Forestier « De la naissance aux premiers pas ».

Et puis ce n’est pas sans compter des comptes instagrams de psychomotriciens comme Carole alias @pensez_psychomot qui aborde l’éveil et le développement psychomoteur de bébé tout au long de l’année !

Et vous, comment accompagnez vous ?

Dans la boite à outils, vous trouverez donc une nouvelle corde à votre arc : les lectures psychomot que vous pourrez retrouver sous le tag lecture, en plus de la catégorie activité. Pour d’autres articles concernant la psychomotricité et le développement du bébé, c’est par ici.

Psychomotmaisonhttps://psychomotmaison.com
Psychomotricienne et blogueuse, j'ai à cœur de partager autour de la psychomotricité et de diffuser autant que possible de la petite enfance à la fin de la vie.

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